Kazuo KAWASAKI's official Blog | 企望を「までい」実現へ

9月30日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

9月 30th, 2016 Posted 12:00 AM

9月30日先勝(乙卯)

「図」で最も誰もが、
最も簡単なのは
「地図」です。
簡単な地図を
「簡潔」に書くのではなくて
「簡素」に描くこと、
これが重要だ。

川崎和男の発想表現手法

Tags: 図, 地図, 川崎和男のデザイン金言, 描く, 書く, 簡単, 簡潔, 誰, 重要
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9月22日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

9月 22nd, 2016 Posted 12:00 AM

9月22日大安(丁未)

書くことと描くこと、
欠けているから
充分にしていくこと。
撫でるから、
感じ取れること。

だから、
書いて、描いて、
発想がやっと出来るのだ。

川崎和男の発想表現手法

Tags: 充分, 出来る, 川崎和男のデザイン金言, 感じ取れる, 描く, 撫でる, 書く, 欠, 発想
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9月4日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

9月 4th, 2016 Posted 12:00 AM

9月4日大安(己丑)

書くことは「欠く」ことを
埋めることだ。
描くことには
伝統的には「運筆」がある。
デザイナーはデザインストロークだ。

川崎和男の発想表現手法

Tags: デザイナー, デザインストローク, 伝統的, 埋める, 川崎和男のデザイン金言, 描く, 書く, 欠く, 運筆
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9月3日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

9月 3rd, 2016 Posted 12:00 AM

9月3日仏滅(戊子)

私が「創育」の核心は
「手」の訓練。
手で、書くこと、描くことだ。

川崎和男の発想表現手法

Tags: 創育, 川崎和男のデザイン金言, 手, 描く, 書く, 核心, 訓練
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8月22日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

8月 22nd, 2016 Posted 12:00 AM

8月22日友引(丙子)

目の前に
描くべき対象が存在しない。
その時、
脳内に
イメージの形が浮かぶ。
自然と
脳内イメージが
「手」の回路に結びつく。

川崎和男の発想表現手法

Tags: イメージ, 回路, 存在, 対象, 川崎和男のデザイン金言, 形, 手, 描く, 目, 脳内, 自然
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8月21日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

8月 21st, 2016 Posted 12:00 AM

8月21日先勝(乙亥)

目の前に存在する
描く対象を
ともかく正確に描く。

描く対象を
脳がとらえて「手」が」動く。

川崎和男の発想表現手法

Tags: 動く, 存在, 対象, 川崎和男のデザイン金言, 手, 描く, 正確, 目, 脳
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8月12日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

8月 12th, 2016 Posted 12:00 AM

8月12日仏滅(丙寅)

「手」を動かす。
そのためにスケッチを描く。
それも詳細、精密に描く、
これを鉛筆デッサンという。

川崎和男の発想表現手法

Tags: スケッチ, デッサン, 川崎和男のデザイン金言, 手, 描く, 精密, 詳細, 鉛筆
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8月10日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

8月 10th, 2016 Posted 12:00 AM

8月10日友引(甲子)

「欠く」ことを
「書くこと」で埋めていく。
この「書く」ことは
描くことで鍛える、
それは
描くという手の
運動神経を鍛え直すことだ。

川崎和男の発想表現手法

Tags: 川崎和男のデザイン金言, 手, 描く, 書く, 書くこと, 欠く, 運動神経, 鍛える, 鍛え直す
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8月7日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

8月 7th, 2016 Posted 12:00 AM

8月7日大安(辛酉)

「想育」と「創育」は繋がっている
トレーニングである。
それは
「手」を使うこと、
「書くこと」と
「描くこと」だ。

川崎和男の発想表現手法

Tags: トレーニング, 使う, 創育, 川崎和男のデザイン金言, 想育, 手, 描く, 書く
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7月28日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

7月 28th, 2016 Posted 12:00 AM

7月28日赤口(辛亥)

「手」と「脳」を
絵を正確に描く回路を
訓練でつくること。
これが
「創育」になる。

川崎和男の発想表現手法

Tags: つくる, 創育, 回路, 川崎和男のデザイン金言, 手, 描く, 正確, 絵, 脳, 訓練
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Posts Tagged ‘描く’

9月30日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

「図」で最も誰もが、
最も簡単なのは
「地図」です。
簡単な地図を
「簡潔」に書くのではなくて
「簡素」に描くこと、
これが重要だ。

9月22日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

書くことと描くこと、
欠けているから
充分にしていくこと。
撫でるから、
感じ取れること。

だから、
書いて、描いて、
発想がやっと出来るのだ。

9月4日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

書くことは「欠く」ことを
埋めることだ。
描くことには
伝統的には「運筆」がある。
デザイナーはデザインストロークだ。

9月3日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

私が「創育」の核心は
「手」の訓練。
手で、書くこと、描くことだ。

8月22日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

目の前に
描くべき対象が存在しない。
その時、
脳内に
イメージの形が浮かぶ。
自然と
脳内イメージが
「手」の回路に結びつく。

8月21日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

目の前に存在する
描く対象を
ともかく正確に描く。

描く対象を
脳がとらえて「手」が」動く。

8月12日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

「手」を動かす。
そのためにスケッチを描く。
それも詳細、精密に描く、
これを鉛筆デッサンという。

8月10日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

「欠く」ことを
「書くこと」で埋めていく。
この「書く」ことは
描くことで鍛える、
それは
描くという手の
運動神経を鍛え直すことだ。

8月7日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

「想育」と「創育」は繋がっている
トレーニングである。
それは
「手」を使うこと、
「書くこと」と
「描くこと」だ。

7月28日
川崎和男のデザイン金言 Kazuo’s APHORISM as Design

「手」と「脳」を
絵を正確に描く回路を
訓練でつくること。
これが
「創育」になる。

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「図」で最も誰もが、 最も簡単なのは 「地図」です。 簡単な地図を 「簡潔」に書くのではなくて 「簡素」に描くこと、 これが重要だ。

書くことと描くこと、 欠けているから 充分にしていくこと。 撫でるから、 感じ取れること。 だから、 書いて、描いて、 発想がやっと出来るのだ。

書くことは「欠く」ことを 埋めることだ。 描くことには 伝統的には「運筆」がある。 デザイナーはデザインストロークだ。

私が「創育」の核心は 「手」の訓練。 手で、書くこと、描くことだ。

目の前に 描くべき対象が存在しない。 その時、 脳内に イメージの形が浮かぶ。 自然と 脳内イメージが 「手」の回路に結びつく。

目の前に存在する 描く対象を ともかく正確に描く。 描く対象を 脳がとらえて「手」が」動く。

「手」を動かす。 そのためにスケッチを描く。 それも詳細、精密に描く、 これを鉛筆デッサンという。

「欠く」ことを 「書くこと」で埋めていく。 この「書く」ことは 描くことで鍛える、 それは 描くという手の 運動神経を鍛え直すことだ。

「想育」と「創育」は繋がっている トレーニングである。 それは 「手」を使うこと、 「書くこと」と 「描くこと」だ。

「手」と「脳」を 絵を正確に描く回路を 訓練でつくること。 これが 「創育」になる。

アーカイブ

「図」で最も誰もが、
最も簡単なのは
「地図」です。
簡単な地図を
「簡潔」に書くのではなくて
「簡素」に描くこと、
これが重要だ。

書くことと描くこと、
欠けているから
充分にしていくこと。
撫でるから、
感じ取れること。

だから、
書いて、描いて、
発想がやっと出来るのだ。

書くことは「欠く」ことを
埋めることだ。
描くことには
伝統的には「運筆」がある。
デザイナーはデザインストロークだ。

私が「創育」の核心は
「手」の訓練。
手で、書くこと、描くことだ。

目の前に
描くべき対象が存在しない。
その時、
脳内に
イメージの形が浮かぶ。
自然と
脳内イメージが
「手」の回路に結びつく。

目の前に存在する
描く対象を
ともかく正確に描く。

描く対象を
脳がとらえて「手」が」動く。

「手」を動かす。
そのためにスケッチを描く。
それも詳細、精密に描く、
これを鉛筆デッサンという。

「欠く」ことを
「書くこと」で埋めていく。
この「書く」ことは
描くことで鍛える、
それは
描くという手の
運動神経を鍛え直すことだ。

「想育」と「創育」は繋がっている
トレーニングである。
それは
「手」を使うこと、
「書くこと」と
「描くこと」だ。

「手」と「脳」を
絵を正確に描く回路を
訓練でつくること。
これが
「創育」になる。